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- 这个游戏我玩过,其实很容易过关的,并没有你说的那么神乎,我的意思并不是说我的智商有多高,我感觉正常思维的人,一般智商的完全应该能通过的.可能是通过了就不感觉很难,我想这种游戏会有很多人能通过的,不至于象你们说的那样,全世界也找不到4000人,太夸张了吧? [梦醒时分]
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- 我觉得现在的东西假的、有问题的太多了，不查不知道，一查吓一跳，凡是被检查的，都有一大堆问题，这叫我们老百姓怎么是好呀？！ [诗诗宝贝]
- 好喜欢大讲堂,我也可以领吗? [江湖人称小懒虫]
- 上述内容摘录自<人类的智慧与潜能> <人体疾病与脑电波的关系>,讲述的是人体疾病的主要原因. <人类健康的钥匙>,讲述的是如何预防和治疗人体疾病,以及人类健康研究的方向. <人类的智慧与潜能>,讲述的是探索慢性疾病与世纪绝症的治疗方向 <意识与脑电波研究的误区>，讲述我是心灵学研究已经有160年的历史，但方向错误，就算再过160年也不会有结果。 将心中的感悟找个分享的地方,网络是理想的温床,让文字插上翅膀,在浩瀚的空际翱翔. 我所感悟的东西太过深奥与神秘，给人感觉很玄，但我写的都是如实的描述。我自己本身从事的是医疗器械行业，是以人类健康为服务宗旨，既然是天意让我知道并感悟出人类健康的新方向，我是有责任与义务与世人共分享。没有经历过的人是永远无法相信与明白，我一点也不奇怪，这是现代人类的悲哀。 我需要知音、需要团队、需要支持，希望在我有生之年，能在慢性疾病与世纪绝症的方面有所突破，推动人类迈向健康新时代。 MSN:gulunyong518@hotmail.com BLOG: http://gulunyong2008.blog.sohu.com/ [gulunyong]
- 我们学习知识的目的，是将知识灵活的运用，服务于生产与生活。 “吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”，庄子这句话说的是 “我庄子的生命是有限的，但我面对的知识是无限的，要我以本来有限的生命，去追求那种永远看不到边的尽头，这样会搞死自己的”。我们需要的是实用型的人才，不需要将所有人都培养成“图书馆”。学校里的很多学术型的老师就是“活图书馆”，他们学士渊博，什么都知道，什么都懂，能教出很好的弟子，但他们往往脱离了现实生产与生活，反而不会做了，呈现出了能说不会道，作为教育工作，我们需要这样一种类型的人才。 学校学习的过程是人生素养修炼的过程，是一件伟大的智力开发工程。我经常讲这样一种理论，大脑是一个超级硬盘，装机容量的大小取决与你格式化的程度，教育是“智力开发”工程，不是“智力灌溉”工程，教育是大脑格式化的工具，接受的教育程度越高，开发格式化的区域也就越大，装机容量才可能增长。接受的教育程度越高的人才，一般都具有两大特点，思维的广度与深度相对都比较高；接受新知识与技能的能力也比较强。具有特异功能的人是他们开发了我们没有开发与应用的区域，比如像气功、记忆、先知等等。对于个体生命而言，都是平等的，但由于诸多因素的影响，造成了先天与后天上存在的差异，有人因基因的缺失和孕育过程营养与情志的影响呈现先天性的缺陷，加上后天的智力开发与应用的不同而呈现出人与人之间的差异。科学家之所以能成为科学家，是他提前开发了我们没有开发的区域，感悟了我们没有感悟的东西，在某一特定的领域有独到的见解与发现。正因为它的独到见解与发现，在人类社会发展的道路上作出了积极的贡献，所以被后人称之为科学家。其实我们每个人都具有无限的智慧与潜能，关键是我们有没有合理的开发与应用。 [gulunyong]
- 对于记忆方法，我在年初交了一笔学费，买了一套《单词不用背》的教学影碟，我是在看深圳少儿频道的宣传篇时，产生冲动在网上购买的，当拿到影碟我就后悔了。我发现表演者是一个具有特意功能的人，他采用的记忆方法叫“映像记忆法”，映像记忆是大脑的一个特殊记忆区域，表演者开启了这一区域的功能，他能将文字以图片的方式记录下来，能将图片中的内容倒背如流，他能一目十行，将整本书的内容记录下来，能告诉你书的第几页，是什么章节，文章内容和标点符号都能说得一字不差。如果你对这一记忆方法感兴趣的话，你可以留意表演者的眼睛，他先是注视黑板上写的文字，然后“闭”上眼睛，开始顺作背或者倒着背。请注意关键就在“闭”上，如果我让你回忆过去的某一件事情，你会怎么样？不外乎两种情形，一种是不自觉的闭上眼睛，另外一种是眼睛被定格在某一事物上，进入沉思之中，在脑海里搜索过去的映像。这一方法可以通过训练得到提升，从简单的文字开始记忆，比如我们在纸片的不同位置写上不同的内容，当你看过之后，闭上眼睛将其还原成图片，就像睁开眼睛看到的景象一样，长期采用这样一种特殊的记忆方式，你可能会有收获，但毕竟每个人的资质不同，能达到具有这样的特意功能的人还是很少。 如果你真的对这种记忆方法的练习感兴趣的话，推荐你看看《超右脑快速记忆法》与《如何通过考试》，前一本书是日本作者“七田真”，后一本书是英国作者“多米尼克”。这两本书都详细讲述了快速记忆的原理与方法。 [gulunyong]
- 意识与脑电波是以人的大脑作为载体，从生命的诞生就开始记录感知的所有音、像信息，并将这些信息完整的保存了下来。对于学习，我们常常讲了一句非常错误的言论“学不进去”，但我的理解并非如此，不是我们学不进去，而是学的东西调不出来，学习是将主观意识转变成潜意识的一种方法，俗话不是常说“书读百遍，其意自见”。学的东西调不出来，是我们使用的学习方法不正确，或受到外界的干扰而心情浮躁，对学习的东西没有深刻的印象，所以无法调取录入的信息。我们一般人不具备特意功能，虽然所有的音、像信息全部都记录在大脑里，但我们只有印象深刻的事物才能调入主观意识区域，将学习和感知的知识、音、像信息重现。不管是对于工作还是学习，我们都是主张“兴趣始、毅力终”，只有当我们对工作或学习的领域产生浓厚的兴趣时，记忆非常深刻，能随时调取录入的信息。例如在学校，你最喜欢哪一位老师，不管他教的是什么功课，你都能将这门学科学的很好，反之你最讨厌的那位老师的学科你会学的很差。作为教育工作者，应该放下“架子”，学生是你的朋友，不是敌人，要让他们喜欢你，而不是惧怕你，所以我给教育工作者的忠告是“让每一个学生都爱上你”，你的教学成绩是最棒的，你的学生同样也是最棒的。 [gulunyong]
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