聆听讲座  获益匪浅——深圳大学的学生走入大讲堂侧记 [复制链接]

                                                            聆听讲座   获益匪浅 
                                                  ——深圳大学的学生走入大讲堂侧记
     深圳大学化学与化工学院团支部，于前天和昨天，组织该学院的数十名学生团员，聆听了“食物成分与化学防癌”和 “节能减排与国家竞争力 ”两场讲座。这是他们刚刚开始的主题活动——“科技活动月”所选择的一次别开生面的社会实践活动，也是去年十二月十一日，大讲堂举行“文化部创新大奖颁奖仪式”，深圳大学化学与化工学院“理工课题组”的十余名学生，集体参加是次活动，并且现场接受深圳电视台都市频道记者刘佳的采访以来，深圳大学的学生，再此集中走入大讲堂。
       当他们的老师、我们“大讲堂之友俱乐部”的会员、我的妻子龚晓钟，和我商量，她的学生，化学与化工学院的新任学生团支部书记李玉山同学，主动向他提出，想把来大讲堂听讲座，作为他们团支部参加学校“科技活动月”的主题活动。我和妻子都觉得他们的想法很好。并且和他们一起商议，选择了上述两场与科技密切相关的讲座。
       在上周，俱乐部理事会召开工作会议的时候，我把此事向俱乐部负责人张和平女士和大讲堂组委会办公室的负责人的汤博士做了汇报，也得到了她们的肯定和支持。
       利用这两场专题讲座开始前和结束后的一段时间，我向同学们做了一个简单的问卷调查。两次讲座，参加听讲座的学生共39人。
       一、第一个问题是：在此次听讲座之前，你是否了解和参与过市民文化大讲堂？
       1、完全不了解。共24人，占总人数的62％。
       2、有所了解。共8人，占总人数的20％
       3、曾经参与。共7人，占总人数的 18％。
       其中：（1）现场听过专家讲座（或者参加过大讲堂组织的其他活动）。共3人，占总人数的7.7％。（2）登陆过大讲堂网站。共3人，占总人数的7.7％。（3）在大讲堂网站上发表过文章或者跟过帖子。共1人，占总人数的2.6％。
       二、第二个问题是：你认为，当代大学生参与市民文化大讲堂的必要性如何？
       1、没有必要。无。
       2、可以参加。共12人，占总人数的30％。
       3、很有意义。共27人，占总人数的70％。
       从以上这个简易调查可以看出，在此次活动之前，许多同学还并不了解大讲堂。他们中的一部分，还是刚刚从外地或外省考入深圳大学的。但是，经过这次亲临现场听讲座，他们已经初步懂得了，大讲堂是当代青年了解社会动态、把握时代脉搏、增补精神食粮的有效途径，是他们需要参加社会实践、补充课外知识的一个较为理想的选择。
      我想，虽然他们还只是深圳大学在读的部分学生，还不可能有更多的时间关注大讲堂，对大讲堂存在的意义和作用，也还必然认识不深。但是，我相信，随着大讲堂知名度的日益提高，发挥的社会作用日益明显，专家讲座的内容更加丰富和高质量；一定可以吸引更多的知识分子和高素质人士，自愿参加到市民文化大讲堂的学习和社会活动中来，亲身参与到为早日实现“文化立市”、提升全民素质的宏伟目标而不懈奋斗、共同努力的滚滚洪流中来。
      而市民文化大讲堂，这个为深圳市民随时提供免费文化大餐、丰富精神食粮的文化宣传阵地，将随时敞开大门，欢迎愿意学习知识、提高自身素质的有识有志之士的关注和加盟。正如昨天做客大讲堂的、国家环境保护部宣传教育司副司长、《世界环境》总编辑贾峰老师所引用的一句古语：“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其广。”
      在聆听了已经82岁高龄的、中国科学院王夔院士的讲座，和贾峰老师的讲座之后，深圳大学的同学们纷纷踊跃提问，获得了上述两位专家的赞许和好评，并且，两位专家及主持人均分别与深圳大学的同学们合影留念（见附图）。
       在这方面，非常感谢大讲堂组委会办公室的工作人员小殷和“深圳中国科学院院士活动基地”李喜堂副主任，正是由于他们的主动帮助，使得同学们与专家的合影能够顺利完成。
       总的说，这次由大讲堂之友俱乐部协助组织的，深圳大学的莘莘学子，所主动选择和积极参与的，赴大讲堂集体听讲座、配合学校“科技活动月”的共青团活动，是一次十分成功的课外学习和社会实践活动。大讲堂不定期地走入大学，大学生又主动来到大讲堂，这是一个令人感动和欣慰的社会良性循环。我们相信，这个循环还会延续，这个创新值得研讨。
                                                                      
                                                                           李 沛  
                                                                       2010年11月1日

本来也是想去听的，可因为别的事耽误了、冲突了，比较遗憾。大学生的社会实践、党团组织活动与大讲堂讲座相结合，我也觉得挺好，听免费的讲座可以丰富知识结构，丰富生活，提升品味等，好处多多何乐而不为？

虽然活动只有短短的两个小时，但是却囊括了一个专业精华在里面。作为一个免费的社会性大学，给了一个很好的平台去了解这个社会，这个社会有太多东西值得我们这些大学生在校园内无法涉及。社会对我们而言，既是陌生的，又是熟悉。我们生活在这个社会上，但却又很少能接触到这个社会。能获得如此这样的机会，我们真的很开心！开心不只是能去学到知识，还发现了一个很好的平台去了解我们这个社会的动态，甚至是这个世界的动态！很多都是我们无法从校园的学习中获得的！的确获益匪浅！

早知道我也应该去听呢。。真遗憾。。。。。。。。。。。。。实际上我以前也主持过音乐下午茶的节目。。。也是一种市民文化
我还记得曾经上过一堂课上面讲的是两个大学生，一起到山上去玩，上了山以后，突然听到有老虎叫，这两个学生想这个山上有老虎，等下老虎来了我们两个怎么办？姓王的大学生正好带了一双球鞋，他赶紧把皮鞋脱掉，就换上了球鞋。姓李的大学生就问他，你换鞋子干什么？他说山上有老虎，等下老虎来了，我穿这双球鞋跑得快。姓李的大学生就说：老虎跑得比人快，你换球鞋有什么用啊？你猜姓王的大学生怎么说？那我跑得比你快就行了嘛！这是不对的。这个时候老虎真来了，来了之后姓李的大学生赶紧把皮鞋脱掉，就爬到树上去了，姓王的大学生穿着球鞋猛跑，被老虎追到吃掉了。姓王的大学生脑子就分不清楚什么是主、什么是次，老虎的缺点就是不善于爬树，老虎的优点就是跑得快，你换球鞋有什么用？你换钉子鞋也跑不过它。你看看，一个小孩脑子分不清楚主次，到这个时候连命都会没有。一个分不清主次的小孩，天天上网不读书的小孩，到了市场经济环境下，他怎么可能成功？所以素质教育的第二点，就是我们家长一定要从小培养自己的孩子脑子要分清主次的思维习惯。
素质教育的第三点，就是我们家长一定要从小培养自己孩子多动脑子的思维习惯，爱不爱动脑子，也是靠我们家长培养出来的。你看我为了培养我的小孩多动脑子的思维习惯，在上幼儿园的时候，他找我买玩具，他第一次找我买，我肯定不给他买，但是我会引导他找第二个道理来说服我给他买。当他找到第二个道理来说服我的时候，我半想给他买，半不想给他买，给他一点希望。他一看有希望了，又找了一个道理说服我，只要他能找三个道理来说服我给他买这个玩具，我就一定会给他买。为什么？我们家长一定要从小培养自己的孩子多动脑子就能成功的习惯。你看，他想了三个办法爸爸就给他买了，他今后碰到什么事，都会动脑子、想办法去实现自己的目标。
我的小孩从英国读书的时候，他从英国回到广州一个往返的飞机票才4500块人民币，那个时候其他的留学生要15000块人民币，他为什么能买到这么便宜的飞机票？就是养成了动脑子的习惯，到中国驻英国大使馆去办理留学生证，办了很多手续，每年放假的时候，拿这些证明到民航去买票，民航都给他打三折。虽然他回来一次，比其他的同学少1万多块钱，这个倒不重要，重要的是他有一个良好的思维方式。
美国哈佛大学有一句名言：一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。因为思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。所以我讲的对策的第二点，就是我们家长一定要从小注重孩子的素质教育，特别是对思维习惯的培养。
我觉得印象深刻。。。。。。。。
深大的我们应该多多参与呀

两次走进市民大讲堂，让我感受颇深，就像龚晓钟老师所说的那样‘市民大讲堂是一座免费的社会综合性大学’，在这里我们既学到了高品味的文化，陶冶了情操，又提高了社会实践能力。感谢市民大讲堂，感谢李沛老师，龚晓钟老师。

楼上这位同学，你一下子讲了这么多，谁有耐心看呢？不过还不错，我还真的看到一句实在话“应该多多参与呀”；加10分！

大讲堂的优势在于引导人们学会反省、学到知识、让心理健康成长。

好事,赞一个!

真不错，这种活动要强力支持啊。

支持，回味的同时，也期待明年的大讲堂！